Slides sobre Resumo e Resenha
terça-feira, 28 de outubro de 2014
segunda-feira, 20 de outubro de 2014
Proposta de Redação
Com base nos vídeos "Os perigos de uma história única" e "Índios no Brasil - Quem são eles?", redija um texto argumentativo, posicionando-se criticamente sobre qual é, hoje, a história única que foi construída sobre o índio no Brasil.
- Chimamanda Achie - Os perigos de uma história única: https://www.youtube.com/watch?v=ZUtLR1ZWtEY
- Índios no Brasil - Quem são eles?: https://www.youtube.com/watch?v=HA_0X2gCfLs
domingo, 19 de outubro de 2014
quarta-feira, 1 de outubro de 2014
Slides: 3ª fase - Modernismo Brasileiro
Literatura: slides sobre a terceira geração modernista no Brasil.
Link: http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/3-fase-modernismo-brasileiro
Link: http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/3-fase-modernismo-brasileiro
Slides - Realismo e Naturalismo
Slides de Literatura sobre Realismo e Naturalismo
Link: http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/realismo-e-naturalismo-literatura
Link: http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/realismo-e-naturalismo-literatura
quinta-feira, 25 de setembro de 2014
Slides - Romance de 30
Slides sobre segunda fase do modernismo - prosa regionalista (romance de 30)
Link: http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/modernismo-romance-de-30
Link: http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/modernismo-romance-de-30
quarta-feira, 24 de setembro de 2014
Literatura
Slides sobre Romantismo no Brasil - Prosa
Link: http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/romantismo-no-brasil-prosa
Slides sobre Versificação - Noções básicas
Link: http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/versificao-noes-bsicas
Link: http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/romantismo-no-brasil-prosa
Slides sobre Versificação - Noções básicas
Link: http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/versificao-noes-bsicas
quarta-feira, 17 de setembro de 2014
Slides - Competência 5 (Proposta de Intervenção)
Slides sobre a Competência 5 do ENEM - Proposta de intervenção na vida social.
Link: http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/proposta-de-interveno-competncia-5-enem
Link: http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/proposta-de-interveno-competncia-5-enem
quinta-feira, 11 de setembro de 2014
terça-feira, 2 de setembro de 2014
Propostas de redação PAS I e II (Resenha)
Faça uma resenha crítica da obra “O alienista”, de Machado de Assis (PAS II) ou da obra "O príncipe", de Maquiavel (PAS I). Seu texto deve conter, no máximo, 30 linhas. Nos dois primeiros parágrafos, faça um resumo da obra para, nos parágrafos seguintes, apresentar sua crítica.
Proposta de redação PAS III
Pesquise os planos de governo e as propostas sobre reforma política dos vários candidatos à presidência da República no ano de 2014. Escolha a proposta de um ou mais candidatos (caso sejam compatíveis e semelhantes, não contraditórias) e, em um texto dissertativo-argumentativo, apresente a proposta e utilize argumentos para defendê-la.
ARGUMENTAÇÃO
Confira os dois últimos debates entre os presidenciáveis de 2014. Atente para as perguntas, respostas e, principalmente, para as técnicas de argumentação de cada um. Analise quais argumentos são mais evasivos e quais são mais sólidos, coerentes e que, de fato, apresentam propostas e, principalmente, respondem às perguntas que são feitas.
1º debate (27/08): http://eleicoes.uol.com.br/2014/noticias/2014/08/27/confira-a-integra-do-debate-da-band-com-os-presidenciaveis.htm
2º debate (01/09): http://www.sociedadeativa.net/2014/09/debate-dos-presidenciaveis-no-final-da.html
COESÃO E COERÊNCIA - SLIDES
Faça uma resenha crítica da obra “O alienista”, de Machado de Assis (PAS II) ou da obra "O príncipe", de Maquiavel (PAS I). Seu texto deve conter, no máximo, 30 linhas. Nos dois primeiros parágrafos, faça um resumo da obra para, nos parágrafos seguintes, apresentar sua crítica.
Proposta de redação PAS III
Pesquise os planos de governo e as propostas sobre reforma política dos vários candidatos à presidência da República no ano de 2014. Escolha a proposta de um ou mais candidatos (caso sejam compatíveis e semelhantes, não contraditórias) e, em um texto dissertativo-argumentativo, apresente a proposta e utilize argumentos para defendê-la.
ARGUMENTAÇÃO
Confira os dois últimos debates entre os presidenciáveis de 2014. Atente para as perguntas, respostas e, principalmente, para as técnicas de argumentação de cada um. Analise quais argumentos são mais evasivos e quais são mais sólidos, coerentes e que, de fato, apresentam propostas e, principalmente, respondem às perguntas que são feitas.
1º debate (27/08): http://eleicoes.uol.com.br/2014/noticias/2014/08/27/confira-a-integra-do-debate-da-band-com-os-presidenciaveis.htm
2º debate (01/09): http://www.sociedadeativa.net/2014/09/debate-dos-presidenciaveis-no-final-da.html
COESÃO E COERÊNCIA - SLIDES
- Elementos de Coerência - Aspectos macroestruturais de um texto.
- Elementos de Coesão - Aspectos microestruturais de um texto.
terça-feira, 26 de agosto de 2014
ENEM - Competência 3 (Argumentação)
Slides sobre avaliação da Competência 3 no ENEM - Argumentação.
Tipos de argumentação, exemplos, níveis de desempenho com exemplos da redação de 2013 e atividades de argumentação.
Link: http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/enem-competncia-3
PROPOSTA DE REDAÇÃO (Pré-ENEM e Pré-PAS III)
Redija um texto dissertativo-argumentativo, com proposta de intervenção que respeite os direitos humanos, sobre o tema:
Páginas, artigos e notícias sobre o tema
PROPOSTA DE REDAÇÃO (Pré-PAS I e II)
Tipos de argumentação, exemplos, níveis de desempenho com exemplos da redação de 2013 e atividades de argumentação.
Link: http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/enem-competncia-3
PROPOSTA DE REDAÇÃO (Pré-ENEM e Pré-PAS III)
Redija um texto dissertativo-argumentativo, com proposta de intervenção que respeite os direitos humanos, sobre o tema:
Justiça feita com as próprias mãos: as falhas do sistema justificam as atitudes violentas da população contra infratores?
Páginas, artigos e notícias sobre o tema
- Onda de justiceiros no Brasil: quando a vítima se torna violenta.
- Justiceiros surgem da omissão do Estado, dizem especialistas.
- Justiceiros sinalizam alerta para a sociedade carioca.
PROPOSTA DE REDAÇÃO (Pré-PAS I e II)
Escolha uma das obras propostas pelo PAS, seja texto, livro ou música, para fazer uma resenha crítica. Lembre-se de apresentar a obra e colocar o seu ponto de vista a respeito, utilizando os padrões estruturais do gênero. Lembre-se de colocar na folha de redação, à lápis, a informação Gênero: resenha (texto/livro TÍTULO - PAS 1 ou 2)
sexta-feira, 22 de agosto de 2014
Como Aumentar a Inteligência - Dicas Para Estudar Com Eficiência
quinta-feira, 21 de agosto de 2014
Propostas de redação: Pré-PAS
- PAS I: Redija um texto argumentativo posicionando-se sobre a construção da imagem da mulher na música "Uma canção desnaturada", de Chico Buarque.
- PAS II: Redija um texto em prosa sobre a imagem do índio construída por Golçalves Dias em I-Juca Pirama, relacionando-a com a visão de nacionalismo adotada pela primeira geração do Romantismo no Brasil e a ideia do "bom-selvagem" apresentada por Rosseau.
Canto IV de I-Juca Pirama: http://pt.wikisource.org/wiki/I-Juca-Pirama/Canto_IV
Todos os cantos: http://pt.wikisource.org/wiki/I-Juca-Pirama
- PAS III: Redija um texto dissertativo sobre os papéis sociais representados pelos personagens de São Bernardo, de Graciliano Ramos.
- PAS III (Proposta 2): Elabore um texto dissertativo-argumentativo sobre a importância da consciência política no Brasil, tomando como base o texto "O analfabeto político", de Bertolt Brechet. Faça sua redação ao modelo do ENEM, com proposta de intervenção e respeitando os direitos humanos.
Texto O analfabeto político:
O pior analfabeto é o analfabeto político.
Ele não ouve, não fala, nem participa dos acontecimentos políticos.
Ele não sabe que o custo de vida, o preço do feijão,
Do peixe, da farinha, do aluguel, do sapato e do remédio
Dependem das decisões políticas.
O analfabeto político é tão burro que se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia
A política. Não sabe o imbecil que da sua ignorância política nasce a prostituta,
O menor abandonado, e o pior de todos os bandidos que é o político vigarista,
Pilantra, o corrupto e lacaio dos exploradores do povo."
Nada é impossível de mudar
Desconfiai do mais trivial, na aparência singelo.
E examinai, sobretudo, o que parece habitual.
Suplicamos expressamente: não aceiteis o que é de
Hábito como coisa natural, pois em tempo de desordem
Sangrenta, de confusão organizada, de arbitrariedade consciente,
De humanidade desumanizada, nada deve parecer natural
Nada deve parecer impossível de mudar."
terça-feira, 19 de agosto de 2014
Pré-PAS: Texto narrativo
Proposta de texto narrativo.
Atente para a seguinte situação:
Um menino de dez ou onze anos, quase maltrapilho, atravessa uma movimentada praça da cidade carregando nos ombros uma grande caixa de isopor, cheia de picolés. Tropeça, cai e todos os picolés se espalham pelo chão. O garoto não sabe o que fazer: outros meninos chegam correndo para se apossar dos sorvetes, mas um policial, um padre e um motoboy que iam passando intervêm.
Escreva uma redação na qual você desenvolverá a cena em que ocorre a intervenção. Ao narrar, mostre como agem e o que dizem as várias personagens envolvidas, bem como o que acaba resultando dessa intervenção.
Pré-ENEM: Competência 2 na Redação do ENEM.
Proposta de redação
- Os limites do Humor
Segundo Chico Anysio, um dos maiores humoristas brasileiros de
todos os tempos, o humor deve visar á critica, não à graça. Mas após várias
polêmicas envolvendo humoristas e personalidades, cabe a pergunta: Qual
o limite entre liberdade de expressão ou preconceito?
Sugestão retirada do site: http://www.infoenem.com.br/20-possiveis-temas-da-redacao-do-enem-2014/
terça-feira, 12 de agosto de 2014
Sobre as aulas do pré--ENEM e proposta de redação
PRÉ-ENEM:
O conhecimento da estrutura do texto dissertativo-argumentativo e a compreensão e desenvolvimento do tema proposto fazem parte da Competência 2 de avaliação da Redação do ENEM: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa. Assim, decidi que seria melhor completarmos o conteúdo relacionado à estrutura da dissertação e análise de temas antes de desenvolver melhor a argumentação, que também é critério de avaliação da Competência 3. As propostas de redação serão as mesmas da semana passada, seguindo a mesma linha: vocês podem escolher um dos temas para desenvolver a redação completa (introdução, desenvolvimento e conclusão) ou escolher uma das introduções que foram feitas para dar continuidade, com desenvolvimento e conclusão do texto.
Sugiro que leiam "A redação no ENEM 2013 - Guia do participante", é um texto fácil de ler que explica de forma detalhada os critérios de avaliação e a forma como a redação deve ser feita. O texto está disponível no próprio site do Inep, e pode ser acessado pelo link: http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/guia_participante/2013/guia_participante_redacao_enem_2013.pdf. Para os alunos que tiveram aula semestre passado no pré-vestibular, muito do conteúdo será semelhante, mas neste semestre tentarei organizar as aulas de forma que estejam de acordo com as competências do ENEM, que é o foco atual.
Para lembrar, os temas sugeridos foram:
- ENEM 2011: VIVER EM REDE NO SÉCULO XXI: OS LIMITES ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO
- ENEM 2010: O TRABALHO NA CONSTRUÇÃO DA DIGNIDADE HUMANA
- ENEM 2009: O INDIVÍDUO FRENTE À ÉTICA NACIONAL
- ENEM 2007: O DESAFIO DE SE CONVIVER COM A DIFERENÇA
terça-feira, 5 de agosto de 2014
Slides sobre Introdução e Proposta
Slides sobre introdução (dissertação)
Nas próximas semanas, falaremos de forma mais detalhada sobre cada parte do texto dissertativo-argumentativo no ENEM (introdução, argumentação/desenvolvimento, conclusão e proposta de intervenção), portanto, para cada semana façam uma atividade diferente para cada um dos temas a seguir e escolham um deles para produzir uma redação completa.
ATIVIDADE DE INTRODUÇÃO
(Lembrem-se de avisar em algum espaço da folha de redação que trata-se apenas de uma introdução)
Elabore uma introdução (com contextualização do tema e apresentação da tese/ponto de vista) para cada um dos temas a seguir, e escolha um deles para, também, elaborar um texto completo.
- ENEM 2011: VIVER EM REDE NO SÉCULO XXI: OS LIMITES ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO
- ENEM 2010: O TRABALHO NA CONSTRUÇÃO DA DIGNIDADE HUMANA
- ENEM 2009: O INDIVÍDUO FRENTE À ÉTICA NACIONAL
- ENEM 2007: O DESAFIO DE SE CONVIVER COM A DIFERENÇA
terça-feira, 29 de julho de 2014
Redação no ENEM (slides)
Proposta de Redação - ENEM 2006
- O PODER DE TRANSFORMAÇÃO DA LEITURA
Prova: http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/provas/2006/2006_amarela.pdf
Textos motivadores da prova: (clique em Mais Informações)
terça-feira, 27 de maio de 2014
Slides e tema de redação, 26/05 a 30/05.
No passado, o progresso era lento, mas contava-se com ele para prever um mundo melhor. Em nosso século, entretanto, o progresso científico e tecnológico assume direções tão variadas e imprevisíveis, que o homem se mantém sob nervosa expectativa. A rapidez com que a tecnologia evolui, tanto nos pode acenar para a solução definitiva de alguns dos nossos maiores problemas, como nos levar à destruição.
Após a leitura, redija uma dissertação argumentativa que responda à seguinte questão:
- A imprevisibilidade que o rápido progresso técnico e científico imprime ao mundo atual é causa de apreensão para o homem?
Slides com redações comentadas: http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/redaes-comentadas
segunda-feira, 19 de maio de 2014
Exemplos de redações nota 10 e nota 1000
Os exemplos utilizados nos slides em sala foram retirados de provas anteriores de diversos vestibulares pelo Brasil. Como não é possível apresentar todas elas em uma única aula, disponibilizarei, por enquanto, apenas os links para acesso às redações para que possam vê-las.
FUVEST 2013
http://vestibular.uol.com.br/noticias/redacao/2013/05/08/fuvest-divulga-melhores-redacoes-do-vestibular-2013.htm
PUC Rio (2005, 2004 e 2001)
http://www.vestibulandoweb.com.br/portugues/redacao-nota-10-puc-rj.asp
ENEM 2013
http://educacao.uol.com.br/noticias/2014/04/07/confira-exemplos-de-redacoes-nota-1000-do-enem-2013.htm
ENEM 2012 (Presentes no próprio Guia do Participante do ENEM 2013)
http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/guia_participante/2013/guia_participante_redacao_enem_2013.pdf
FUVEST 2013
http://vestibular.uol.com.br/noticias/redacao/2013/05/08/fuvest-divulga-melhores-redacoes-do-vestibular-2013.htm
PUC Rio (2005, 2004 e 2001)
http://www.vestibulandoweb.com.br/portugues/redacao-nota-10-puc-rj.asp
ENEM 2013
http://educacao.uol.com.br/noticias/2014/04/07/confira-exemplos-de-redacoes-nota-1000-do-enem-2013.htm
ENEM 2012 (Presentes no próprio Guia do Participante do ENEM 2013)
http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/guia_participante/2013/guia_participante_redacao_enem_2013.pdf
terça-feira, 13 de maio de 2014
Proposta de redação - Semana de 12 a 16 de maio
Slides sobre argumentação: http://aulasdelpt.blogspot.com.br/2014/03/argumentacao-e-proposta-de-redacao.html
Propostas de redação
Pré PAS I, II e III - PAS (UnB) 3ª etapa, subprograma 2010.
Textos de apoio: http://www.professormarcao.com.br/index.php/pas-unb?download=252:prova-3-etapa-pas-unb-subprograma-2010
O homem é um animal social por natureza e vem criando, ao longo dos tempos, diferentes formas de comunicação, que evoluíram da fumaça à pena, do papel à nuvem e que objetivam ou eternizá-lo ou colocá-lo em contato com outros seres humanos, a exemplo do que expressam os textos motivadores acima. A respeito desse assunto, redija um texto dissertativo-argumentativo que trate das formas atualmente utilizadas pelas pessoas para se comunicarem.
Pré-vestibular
Proposta 1 - Vestibular UnB 2º 2009
Considerando unicamente como motivadores os textos das provas objetivas e os apresentados, elabore um texto constituídos de duas partes. Na primeira parte, narre, de forma sucinta, a história de um filme que tenha contribuído para o desenvolvimento de sua consistência crítica acerca das relações afetivas ou sociais; na segunda, explicite por que você considerou relevante esse filme.
Textos de apoio e prova disponíveis em: http://www.cespe.unb.br/vestibular/2VEST2009/arquivos/02_PARTE_II_CHARLES_CHAPLIN.PDF
Proposta 2 - PUC Campinas 2012
Atente para a seguinte situação:
Um menino de dez ou onze anos, quase maltrapilho, atravessa uma movimentada praça da cidade carregando nos ombros uma grande caixa de isopor, cheia de picolés. Tropeça, cai e todos os picolés se espalham pelo chão. O garoto não sabe o que fazer: outros meninos chegam correndo para se apossar
dos sorvetes, mas um policial, um padre e um motoboy que iam passando intervêm.
Escreva uma redação na qual você desenvolverá a cena em que ocorre a intervenção. Ao narrar, mostre como agem e o que dizem as várias personagens envolvidas, bem como o que acaba resultando dessa
intervenção.
Fonte: http://www.puc-campinas.edu.br/midia/arquivos/2012/out/vestibular---caderno-de-redacoes-2012.pdf
Propostas de redação
Pré PAS I, II e III - PAS (UnB) 3ª etapa, subprograma 2010.
Textos de apoio: http://www.professormarcao.com.br/index.php/pas-unb?download=252:prova-3-etapa-pas-unb-subprograma-2010
O homem é um animal social por natureza e vem criando, ao longo dos tempos, diferentes formas de comunicação, que evoluíram da fumaça à pena, do papel à nuvem e que objetivam ou eternizá-lo ou colocá-lo em contato com outros seres humanos, a exemplo do que expressam os textos motivadores acima. A respeito desse assunto, redija um texto dissertativo-argumentativo que trate das formas atualmente utilizadas pelas pessoas para se comunicarem.
Pré-vestibular
Proposta 1 - Vestibular UnB 2º 2009
Considerando unicamente como motivadores os textos das provas objetivas e os apresentados, elabore um texto constituídos de duas partes. Na primeira parte, narre, de forma sucinta, a história de um filme que tenha contribuído para o desenvolvimento de sua consistência crítica acerca das relações afetivas ou sociais; na segunda, explicite por que você considerou relevante esse filme.
Textos de apoio e prova disponíveis em: http://www.cespe.unb.br/vestibular/2VEST2009/arquivos/02_PARTE_II_CHARLES_CHAPLIN.PDF
Proposta 2 - PUC Campinas 2012
Atente para a seguinte situação:
Um menino de dez ou onze anos, quase maltrapilho, atravessa uma movimentada praça da cidade carregando nos ombros uma grande caixa de isopor, cheia de picolés. Tropeça, cai e todos os picolés se espalham pelo chão. O garoto não sabe o que fazer: outros meninos chegam correndo para se apossar
dos sorvetes, mas um policial, um padre e um motoboy que iam passando intervêm.
Escreva uma redação na qual você desenvolverá a cena em que ocorre a intervenção. Ao narrar, mostre como agem e o que dizem as várias personagens envolvidas, bem como o que acaba resultando dessa
intervenção.
Fonte: http://www.puc-campinas.edu.br/midia/arquivos/2012/out/vestibular---caderno-de-redacoes-2012.pdf
terça-feira, 6 de maio de 2014
Proposta de redação
Propostas de redação para a semana de 05/05 a 09/05.
Pré-vestibular: Carta argumentativa
Pré-PAS: Introdução de dissertação argumentativa.
CARTA ARGUMENTATIVA
Pense em um projeto cultural que seja interessante para a região onde você mora. Escreva uma carta para a autoridade responsável (administrador da região administrativa ou prefeito de quadra) falando sobre o seu projeto e a importância dele para a comunidade em que vive. A proposta é que seja uma carta argumentativa, ou seja, você quer que o projeto seja implementado. Utilize os argumentos necessários para convencer o destinatário de que sua proposta é importante.
Lembre-se de:
- explicar em que consiste o projeto cultural (teatro, cinema, livros, esportes, intervenções etc);
- deixar claro qual o seu público-alvo (crianças, jovens, adultos, terceira idade ou todas as idades);
- dizer como o projeto poderá interferir na região e como ele é importante;
- colocar em sua carta se deve existir algum financiamento ou se o trabalho no projeto será feito por voluntários;
- dizer quais os recursos necessários, sem precisar especificar demais - afinal, você terá apenas 30 linhas para desenvolver todos os elementos de sua carta. Limite-se a dizer se precisará de um espaço físico adequado e equipamentos simples (uma sala, um salão, um palco, um projetor, livros, uma quadra de esportes disponível etc).
Observações:
- O pronome de tratamento adequado para o administrador de uma RA do Distrito Federal ou prefeito de quadra é Vossa Senhoria. Caso o projeto envolva toda a região do plano piloto, a autoridade responsável é o governador, que deve ser tratado como Vossa Excelência, tratamento que não deve ser abreviado.
- No vocativo, utilize Senhor Administrador de (nome da RA), Senhor Prefeito da (identificação da quadra), ou Excelentíssimo Senhor Governador.
- Na carta, você deverá direcionar-se diretamente à pessoa, utilizando o "vossa". Conjugação é feita em terceira pessoa.
- Para despedida, use "respeitosamente".
INTRODUÇÃO - Dissertação argumentativa
Proposta 1 - Os fragmentos de introdução estão incompletos. Reescreva a introdução de forma adequada, acrescentando a contextualização do tema e a tese quando necessário. Mantenha os fragmentos apresentados em sua introdução, fazendo mudanças apenas se precisar.
EXEMPLO 1 (Declaração): "O tráfego nas grandes cidades modernas é um dos muitos problemas que incomodam as pessoas obrigadas a andar nas cidades".
EXEMPLO 2 (Hipótese): "A questão da violência contra o menor tem origem na miséria - a principal responsável pela desagregação familiar".
EXEMPLO 3 (Roteiro): "Para se analisar a questão da violência contra o menor no Brasil, é essencial que se discutam suas causas e suas consequências".
Proposta 2 - Desenvolva uma introdução para o seguinte tema: "MEIA-ENTRADA: DIREITO OU PRIVILÉGIO?". Lembre-se de, na sua introdução, contextualizar o tema e apresentar a sua tese, deixando claro se você é contra ou a favor da meia-entrada. Tente desenvolver a sua introdução da melhor forma possível. Caso queira, você também poderá desenvolver o restante da dissertação argumentativa, mas faça-o em uma folha separada.
Meia-entrada: Você é contra ou a favor? Por quê?
Projeto de lei que tramita no Congresso nacional limita a concessão da meia-entrada para estudantes, jovens de baixa renda, portadores de necessidades especiais e idosos, a 40% do total de ingressos disponíveis para cada evento cultural e esportivo. Há muito tempo, existe uma polêmica em torno da meia-entrada para estudantes no Brasil. Artistas e empresários da área afirmam que têm de aumentar o preço dos ingressos para poder arcar com o custo do benefício e reclamam da ingerência do Estado no mercado. Os estudantes reivindicam seu direito adquirido. Gestores de políticas públicas alegam que o preço é pago por adultos, que têm renda maior, num gesto de solidariedade social necessária, a qual, portanto, deve ser obrigatória. E você, o que pensa disso tudo? É a favor ou contra a meia-entrada? Por quê? Antes de escrever, leia com atenção os textos abaixo, que podem ajudá-lo a refletir sobre o tema.
terça-feira, 29 de abril de 2014
proposta de redação
Proposta de redação:
Pré-vestibular: Comentário crítico
Pré-PAS: Dissertação argumentativa
Proposta completa + Texto de apoio:
http://fernandofidelix.blogspot.com.br/2014/02/comentario-critico-sobre-o-papel-da.html
- O papel da Literatura para a formação do ser humano.
Pré-vestibular: Comentário crítico
Pré-PAS: Dissertação argumentativa
Proposta completa + Texto de apoio:
http://fernandofidelix.blogspot.com.br/2014/02/comentario-critico-sobre-o-papel-da.html
terça-feira, 22 de abril de 2014
Propostas (prosa e carta)
- Proposta de redação 1- Texto em prosa (PAS I UnB 211)
http://www.cespe.unb.br/pas/arquivos/Caderno_TUBARAO.pdf
- Proposta de redação 2 - Carta Aberta (Unicamp 2014)
http://temqueportitulo.blogspot.com/2013/11/a-redacao-na-unicamp-2014-genero-2.html
quinta-feira, 17 de abril de 2014
Carta
- Exemplo de carta utilizado na aula:
http://aprendendoportuguesnaescola.blogspot.com.br/2013/03/genero-carta-argumentativa.html
Obs: Pelo que pesquisei, texto original de Luis Fernando Veríssimo chama-se “Remédio para controlar a pressão” e, ao que parece, foi modificado para enquadrar-se na proposta de redação e inclui trechos que não fazem parte da crônica. Não consegui ainda confirmar, mas mantive o texto da proposta, e não o que seria original, para manter a coerência do exemplo, pois foi nele em que a carta foi baseada.
segunda-feira, 7 de abril de 2014
Proposta de redação (Vest 1-2007 e 2-2006)
Proposta de redação:
1 vestibular UnB 2007:
http://www.cespe.unb.br/vestibular/UNB_07_1/arquivos/1_VEST_07_PRIMEIRO_DIA% 20ALFA.pdf
2 Vestibular UnB 2006:
http://www.cespe.unb.br/vestibular/unb_06_02/arquivos/2_VEST_06_PRIMEIROer_DIA_CADERNO_C.pdf
- Os mitos e sua influência no mundo moderno.
1 vestibular UnB 2007:
http://www.cespe.unb.br/vestibular/UNB_07_1/arquivos/1_VEST_07_PRIMEIRO_DIA% 20ALFA.pdf
- A reinvenção do destino do povo brasileiro diante da contradição: pátria pobre em terra rica.
2 Vestibular UnB 2006:
http://www.cespe.unb.br/vestibular/unb_06_02/arquivos/2_VEST_06_PRIMEIROer_DIA_CADERNO_C.pdf
Proposta de redação (1 vest 2008)
Proposta de redação:
1 Vestibular UNB 2008:
http://www.cespe.unb.br/vestibular/1VEST2008/arquivos/1%20DIA_CADERNO_SIRIUS.pdf
- Entre mudanças, lentas ou rápidas, a humanidade vai construindo o futuro.
1 Vestibular UNB 2008:
http://www.cespe.unb.br/vestibular/1VEST2008/arquivos/1%20DIA_CADERNO_SIRIUS.pdf
terça-feira, 25 de março de 2014
Argumentação e proposta de redação
Slides com exemplos de tipos de argumentação e proposta de atividade.
Temas de redação para a semana (24 a 28 de março).
Construa um texto argumentativo para cada um dos temas a seguir:
Temas de redação para a semana (24 a 28 de março).
Construa um texto argumentativo para cada um dos temas a seguir:
- Justiça feita com as próprias mãos: as falhas do sistema justificam as atitudes violentas da população contra infratores?
Páginas, artigos e notícias sobre o tema:
Onda de justiceiros no Brasil: quando a vítima se torna violenta.
Justiceiros surgem da omissão do Estado, dizem especialistas.
Justiceiros sinalizam alerta para a sociedade carioca.
Onda de justiceiros no Brasil: quando a vítima se torna violenta.
Justiceiros surgem da omissão do Estado, dizem especialistas.
Justiceiros sinalizam alerta para a sociedade carioca.
- O voto obrigatório no Brasil deve ser mantido?
terça-feira, 18 de março de 2014
Propostas de redação (17 a 21 de março)
- Como se tornar um consumidor consciente?
Texto de apoio: http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/como-se-tornar-um-consumidor-consciente-isso-e-possivel.jhtm
- A questão do lixo nas sociedades de consumo.
Texto de apoio: http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/a-questao-do-lixo-nas-sociedades-de-consumo.jhtm
terça-feira, 11 de março de 2014
Propostas de redação (10 a 14 de março)
- A Copa do Mundo e a economia brasileira.
- Qual será o legado da Copa do Mundo para o Brasil?
Texto de apoio: http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/qual-sera-o-legado-da-copa-do-mundo-para-o-brasil.jhtm
terça-feira, 25 de fevereiro de 2014
Proposta de redação (24 a 28 de fevereiro)
- Meia entrada estudantil: direito ou privilégio?
Texto de apoio: http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/meia-entrada-voce-e-contra-ou-a-favor-por-que.jhtm
- Discorra sobre a seguinte afirmação: "A educação é uma janela de oportunidades" (Joaquim Barbosa, em aula magna na UnB).
Texto de apoio: http://www.unb.br/noticias/unbagencia/unbagencia.php?id=7665
terça-feira, 18 de fevereiro de 2014
Proposta de redação (17 a 21 de fevereiro)
- Lixo: questão de cidadania e responsabilidade social.
Texto de apoio: http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/lixo-questao-de-cidadania-e-responsabilidade-social.jhtm
- Deve-se reduzir a maioridade penal no Brasil?
Texto de apoio: http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/deve-se-reduzir-a-maioridade-penal-no-brasil.jhtm
Elementos de Coerência
terça-feira, 11 de fevereiro de 2014
Proposta de redação (10 a 14 de fevereiro)
Escreva um texto do tipo dissertativo-argumentativo sobre os temas a seguir:
Texto de apoio: http://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/atualidades/sociedade-os-rolezinhos-e-a-inclusao-social-pelo-consumo.htm
Texto de apoio: http://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/atualidades/ciberativismo-o-ativismo-da-rede-para-as-ruas-o-ativismo-da-rede-para-as-ruas.htm
- "Rolezinhos": reunião de jovens baderneiros ou manifestação contra o atual modelo de inclusão social?
Texto de apoio: http://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/atualidades/sociedade-os-rolezinhos-e-a-inclusao-social-pelo-consumo.htm
- Ciberativismo: qual o papel e a influência das redes sociais nas mobilizações populares?
Texto de apoio: http://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/atualidades/ciberativismo-o-ativismo-da-rede-para-as-ruas-o-ativismo-da-rede-para-as-ruas.htm
Elementos de coesão
Slides sobre elementos de coesão em um texto (aspectos microestruturais).
http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/elementos-de-coeso
http://pt.slideshare.net/CynthiaFunchal/elementos-de-coeso
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