Propostas de redação para a semana de 05/05 a 09/05.
Pré-vestibular: Carta argumentativa
Pré-PAS: Introdução de dissertação argumentativa.
CARTA ARGUMENTATIVA
Pense em um projeto cultural que seja interessante para a região onde você mora. Escreva uma carta para a autoridade responsável (administrador da região administrativa ou prefeito de quadra) falando sobre o seu projeto e a importância dele para a comunidade em que vive. A proposta é que seja uma carta argumentativa, ou seja, você quer que o projeto seja implementado. Utilize os argumentos necessários para convencer o destinatário de que sua proposta é importante.
Lembre-se de:
- explicar em que consiste o projeto cultural (teatro, cinema, livros, esportes, intervenções etc);
- deixar claro qual o seu público-alvo (crianças, jovens, adultos, terceira idade ou todas as idades);
- dizer como o projeto poderá interferir na região e como ele é importante;
- colocar em sua carta se deve existir algum financiamento ou se o trabalho no projeto será feito por voluntários;
- dizer quais os recursos necessários, sem precisar especificar demais - afinal, você terá apenas 30 linhas para desenvolver todos os elementos de sua carta. Limite-se a dizer se precisará de um espaço físico adequado e equipamentos simples (uma sala, um salão, um palco, um projetor, livros, uma quadra de esportes disponível etc).
Observações:
- O pronome de tratamento adequado para o administrador de uma RA do Distrito Federal ou prefeito de quadra é Vossa Senhoria. Caso o projeto envolva toda a região do plano piloto, a autoridade responsável é o governador, que deve ser tratado como Vossa Excelência, tratamento que não deve ser abreviado.
- No vocativo, utilize Senhor Administrador de (nome da RA), Senhor Prefeito da (identificação da quadra), ou Excelentíssimo Senhor Governador.
- Na carta, você deverá direcionar-se diretamente à pessoa, utilizando o "vossa". Conjugação é feita em terceira pessoa.
- Para despedida, use "respeitosamente".
INTRODUÇÃO - Dissertação argumentativa
Proposta 1 - Os fragmentos de introdução estão incompletos. Reescreva a introdução de forma adequada, acrescentando a contextualização do tema e a tese quando necessário. Mantenha os fragmentos apresentados em sua introdução, fazendo mudanças apenas se precisar.
EXEMPLO 1 (Declaração): "O tráfego nas grandes cidades modernas é um dos muitos problemas que incomodam as pessoas obrigadas a andar nas cidades".
EXEMPLO 2 (Hipótese): "A questão da violência contra o menor tem origem na miséria - a principal responsável pela desagregação familiar".
EXEMPLO 3 (Roteiro): "Para se analisar a questão da violência contra o menor no Brasil, é essencial que se discutam suas causas e suas consequências".
Proposta 2 - Desenvolva uma introdução para o seguinte tema: "MEIA-ENTRADA: DIREITO OU PRIVILÉGIO?". Lembre-se de, na sua introdução, contextualizar o tema e apresentar a sua tese, deixando claro se você é contra ou a favor da meia-entrada. Tente desenvolver a sua introdução da melhor forma possível. Caso queira, você também poderá desenvolver o restante da dissertação argumentativa, mas faça-o em uma folha separada.
Meia-entrada: Você é contra ou a favor? Por quê?
Projeto de lei que tramita no Congresso nacional limita a concessão da meia-entrada para estudantes, jovens de baixa renda, portadores de necessidades especiais e idosos, a 40% do total de ingressos disponíveis para cada evento cultural e esportivo. Há muito tempo, existe uma polêmica em torno da meia-entrada para estudantes no Brasil. Artistas e empresários da área afirmam que têm de aumentar o preço dos ingressos para poder arcar com o custo do benefício e reclamam da ingerência do Estado no mercado. Os estudantes reivindicam seu direito adquirido. Gestores de políticas públicas alegam que o preço é pago por adultos, que têm renda maior, num gesto de solidariedade social necessária, a qual, portanto, deve ser obrigatória. E você, o que pensa disso tudo? É a favor ou contra a meia-entrada? Por quê? Antes de escrever, leia com atenção os textos abaixo, que podem ajudá-lo a refletir sobre o tema.
